С самого рождения 09.09.2023
С самого рождения малыш, попадая в мир, полный музыкальных звуков, вслушивается в них. Первые и очень важные его впечатления связаны с пением мамы.
Прошёл первый год, второй и ваш ребёнок идёт в детский сад. Утром, просыпаясь, спойте своему малышу утреннюю песенку:
Доброе утро, заинька мой,
Доброе утро, малыш дорогой!
А я малышку свою люблю
Ему песенку спою.
Активное участие родителей необходимо в дальнейшем музыкальном воспитании малыша. Пойте знакомые ему колыбельные, перед кормлением, перед умыванием.
Кушай, кушай девочка,
Девочка – припевочка.
Кушай, кушай, подрастай,
Всем на радость вырастай!
Пусть песенок будет немного (2-4), но пойте их малышу ежедневно.
Мы простынку поправляем,
Мы кроватку убираем.
Одеяло мы поправим,
И постельку мы заправим.
Напевайте песенку про знакомые игрушки.
Птичка летела, на головку села.
Села – посидела, прочь улетела. Ай!
В руки мыло мы возьмём
И водичку мы польём
Моем руки быстро, моем руки чисто!
Музыкальная страничка.
Гитара
Музыкально-дидактические иры в жизни ребёнка.
Игра является важным видом музыкальной деятельности ребёнка и имеет большое значение для формирования творческой личности. Музыкально-дидактическая игры организуют внимание, вызывают повышенный интерес к музыке и творчеству, усиливают образное мышление, тренируют память, развивают чувство ритма, музыкальный слух и общую моторику ребёнка.
Музыкально-дидактическая игра
«Весёлый кубик»
Педагог и дети стоят или сидят в кругу. Звучит любая несложная, весёлая музыка, и дети передают друг другу по кругу кубик. Дети произносят текст:
Кубик детям передай,
Кто пришёл к нам, угадай!
Ребёнок, у которого оказался кубик, бросает его на пол в круг. Педагог спрашивает, кто изображён на верхней гране кубика. Дети отвечают. Если там изображена кошка,педагог предлагает ребёнку показать голосом, как кошечка поёт (мяу-мяу-мяу). Затем игра продолжается. На гранях кубика изображены любые животные, знакомые детям.
музыкально-дидактические игры 14.10.23
Пальчиковая речевая игра
«Здравствуй!»
средняя группа
Муз-рук: Я здороваюсь везде – дома и на улице.
Даже здравствуй говорю я соседскоц…
Дети: Курице!
Здравствуй, небо голубое! (показывают небо)
Здравствуй, вольный ветерок! (вверху руками)
Здравствуй маленький дубок! (ладошки к подбородку вместе)
Здравствуй, утро! (жест вправо ладошкой)
Здравствуй, день! (жест влево ладошкой)
Нам здороваться (сцепили кисти рук перед грудью)
Не лень! (разводят руки в стороны).
Пальчиковая речевая игра
«Сова»
В лесу (соединяют запястья рук, пальцы в стороны)
Темно (закрывают ладонями глаза, локти в сторону)
Все спят (ладони вместе «подушечка» под подбородком)
Давно («подушечку» под щёчку)
Одна сова не спит (показывают «глаза»)
На суку сидит (руки за спину, грудь вперёд «важная сова»)
Да как полетит! (перелетают на другое место)
25.10.2023
Применение ИКТ на музыкальных занятиях в детском учреждении
На музыкальных занятиях необходимо использование компьютерных технологий, так как технический прогресс развивается очень быстро в современном мире. Мотивация воспитанника является одной из важнейших составляющих успешного обучения. Интересным для детей любого возраста использование современных информационных технологий делает обучение ярким, запоминающимся, интересным, формирует эмоционально положительное отношение. Поэтому необходимо применять ИКТ на музыкальных занятиях.
В музыкальном воспитании детей применение ИКТ дает следующие преимущества:
- пройденный материал запоминается лучше;
- интерес детей к знаниям усиливается;
- развивается интерес ребенка к самостоятельному выполнению заданий.
Энциклопедии классической музыки, музеи мира, энциклопедии юного художника можно использовать в музыкальной деятельности.
Дети на музыкальных занятиях благодаря современным технологиям из пассивных слушателей превращаются в активных участников, занятия становятся более насыщенными и интересными.
Многое можно узнать о композиторах, музыкальных инструментах, выразительных средствах музыки и проверить свои знания.
Пойте своим детям
Давно, очень давно родились колыбельные песни. Колыбельная песня выбирает нас самая первая. Это ниточка из взрослого мира в мир ребенка. Когда мамы поют колыбельные песни, дети быстрее засыпают.
• Ребенку становится спокойнее, и ему снятся хорошие сны.
• Ребенок быстрее забывает свои беды, когда его укладывают спать с лаской: именно ласка передается с колыбельной песней, пусть ребенок еще не слышит, но чувствует любовь, ласку, нежность мамы.
• Дети, которым поют в детстве песни, вырастают более нежными, добрыми.
• От того, какие песни пела ребенку мать, и пела ли она их вообще, зависит характер маленького человека, его физическое здоровье, степень развития.
• Слушая колыбельные песни, малыш защищает свою психику от стрессов и эмоциональной неустойчивости. Поэтому для крохи колыбельная — не только способ успокоиться и крепко заснуть, но и показатель того, что все в порядке: мамочка рядом и очень любит его. Кроме того, последние исследования показали, что с помощью певучих колыбельных у ребенка постепенно формируется фонетическая карта языка, он лучше воспринимает и запоминает эмоционально окрашенные слова и фразы, а значит, раньше начнет разговаривать.
22.01.2024
15.02.2024
